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        忽然，前排的顾然举起了手。

        “林老师。”他站起来，语气温和而认真，“我想问一下，文艺复兴时期的人T绘画，除了写实之外，还有哪些象征X的表现手法？b如宗教或者哲学层面的意义？”

        林欣欣微微松了口气，顾然的这个问题很正常。

        她调整了一下呼x1，尽量平稳地回答：“这个问题问得很好……文艺复兴时期的人T绘画，除了追求写实之外，还经常承载着人文主义思想和宗教象征。b如达·芬奇的《维特鲁威人》，就T现了人Tb例与宇宙秩序的对应关系……”

        顾然认真地听着，不时点头。

        林晚晴坐在后排，看着讲台上的林欣欣，又看了看认真提问的顾然，心里那丝不安却没有消散。

        而林欣欣，此刻正用尽全力，才没有在全班同学面前，让自己发出任何不该发出的声音。

        r钉的振动，又忽然加重了一点。

        她几乎要站不稳了。

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